ДОСТУПНАЯ СРЕДА

     Реабилитация людей с ограниченными возможностями является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики.
     В России проходит реализация программы по созданию (безбарьерной) доступной среды для инвалидов и маломобильных групп населения. Безбарьерная среда — это обычная среда, оборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.
     Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.

• Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" Раздел V. Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства Пункт 2. Основные задачи «Обеспечение в соответствии с международными стандартами прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на воспитание в семьях, полноценное участие в общественной жизни, получение качественного образования всех уровней, квалифицированной медицинской помощи, охрану здоровья и реабилитацию, социализацию, юридическую и социальную защиту, профессиональную подготовку, доступную среду. Создание системы ранней профилактики инвалидности у детей. Всесторонняя поддержка семей, воспитывающих детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: создание современной комплексной инфраструктуры реабилитационно - образовательной помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья, внедрение таких детей в среду обычных сверстников, обеспечение их нормального жизнеустройства в будущей взрослой жизни»  http://base.garant.ru/70183566/
• Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) "Об образовании в Российской Федерации" http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
• Приказ Рособрнадзора от 29.05.2014 N 785 (ред. от 02.02.2016) "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации" (Зарегистрировано в Минюсте России 04.08.2014 N 33423) https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=270865
• Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 29.12.2015) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8559/
• Федеральный закон от 09.02.2009 N 8-ФЗ (ред. от 09.03.2016) "Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления" http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_84602/
• "Конституция Российской Федерации" (ст.8)  http://www.constitution.ru/
• "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. от 28.11.2015, с изм. от 30.12.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016)  http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_64629/
• Конвенция о правах инвалидов http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/disability.shtml
• Постановление Правительства Российской Федерации от 17.05.2017г. №575 «О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации» http://static.government.ru/media/files/U4IuAXqCHti1bcuTRD6Z0jAdOVNyC2yi.pdf
• «О доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов»http://government.ru/orders/selection/405/27650/
• Международный день инвалидов - 3 декабря

     Для организации дошкольного образования в детском саду имеются: три игровые комнаты, методический кабинет.
     Групповые помещения обеспечены мебелью для занятий и приема пищи, шкафами для пособий, методической литературы, демонстрационного и раздаточного материала, настольных игр, сюжетно-ролевых картинок, игровыми модулями (спортивные комплексы, медицинский кабинет, парикмахерская, кукольный дом, детская кухня, продуктовый прилавок).
     Образовательная предметно-развивающая среда создана с учетом возрастных особенностей и интересов детей, а также организуется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, отвечает современным требованиям и способствует качественной организации образовательной работы с детьми (в том числе и детей с ОВЗ) по реализации содержания всех образовательных областей основной общеобразовательной программы.

     Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам. При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, мягкие маты. Имеется достаточное количество различных атрибутов для проведения ЛФК-физкультуры, самомассажа, коррекции осанки, плоскостопия: мячи, мячи-прыгуны, гантели, эспандер кистевой массажный, массажные коврики.

     Специально оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда в детском саду не предусмотрено. Книжный фонд размещён в методическом кабинете и в группах, которые оснащены стеллажами для художественной литературы, шкафами для пособий, методической литературы, демонстрационного и раздаточного материала, сюжетно-ролевых картинок.

     Детский сад обеспечивает воспитанникам возможность занятия физической культурой и спортом. Для проведения занятий по физической культуре в детском саду имеется спортивный инвентарь. Занятия физической культурой и спортом играют большую роль в адаптации, социализации, приобщению к здоровому образу жизни воспитанников с ОВЗ. Используется специальное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, мягкие маты. Дети инвалиды и с ограниченными возможностями здоровья могут быть включены в общеразвивающие группы и использовать для обучения среду общеразвивающих групп.
     На территории детского сада оборудована спортивная площадка для проведения физкультурных занятий на воздухе и спортивных игр. 

     В методическом кабинете собрана педагогическая информация (нормативные документы, педагогическая и методическая литература, передовой педагогический опыт и т. д.), а также библиотека методической и художественной литературы, действующая документация, методические наработки педагогов, архив, компьютер с выходом в интернет, принтер, сканер, ламинатор, а также компьютер с выходом в интернет для работы педагогов и воспитателей.

     В целях обеспечения условий для беспрепятственного доступа маломобильных граждан в здания детского сада:
- обеспечена возможность беспрепятственного входа на территорию детского сада;
- территория вокруг здания заасфальтирована, преград и перепада высот на пути следования не имеется;
- вход в здание оборудован подъемников и звонком вызова персонала для сопровождения людей с ограниченными возможностями;
- имеется вывеска с названием организации, графиком работы на контрастном желтом фоне со шрифтом Брайля;
- имеется мнемосхема с планом размещения помещений внутри здания;
- имеются знаки движения на фотолюминесцентной основе и на контрастном желтом и зеленом фоне;
- обеспечено сопровождение. Ответственный за сопровождение инвалидов Игнатова С.В.;
- автостоянки для инвалидов – отсутствуют;
- спецоборудование для массовых мероприятий (звукоусилители) – имееются;
- сурдопереводчик, тьютор - в штате отсутствуют;
- предоставление услуг по месту жительства инвалида - не предоставляются;
- ширина дверных проемов  обеспечивает беспрепятственное движение кресла-коляски внутри здания. 
     При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. Официальный сайт детского сада имеет версию для слабовидящих людей.

Одним из важных направлений в деятельности детского сада является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно – образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий). 
В свободном доступе для детей компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления – 2 компьютера , 1 МФУ, 2 принтера. Всем педагогам обеспечен свободный доступ к информационным ресурсам сети Интернет. 

http://nsportal.ru/vospitateli-detskikh-sadov
http://www.maam.ru
http://ped-kopilka.ru/vospitateljam
http://doshkolata.ru/
http://doshvozrast.ru/metodich/metodich01.htm

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом детского сада. Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

В детском саду общежитие и интернат не предусмотрены.

В детском саду общежитие и интернат не предусмотрены.